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宁波江东区:各校"优质课程"整合为"区域课程"
时 间:2016-05-19 11:27:28  来 源:中国教育报  编 辑:贺平 【打印】
本报讯(记者史望颖通讯员庄承婷)近日,浙江省宁波市江东区荷花庄小学迎来一批来自该区李惠利小学的学生,他们好奇地走进书法博物馆,在书法互动体验区体验书写临摹。
这是江东区学生跨校体验文化之旅课程的一个缩影。记者了解到,从本学期开始,文化之旅课程项目正式启动,全区2.7万余名中小学生以走校的形式,开启了一场跨越围墙的学习体验之旅。
据了解,10多年前,江东区在宁波市率先启动特色校园文化建设工程,每年投入200万元专项经费用于特色项目奖励,十二五期间共培育了14个特色学校项目。这些特色学校以本校文化场馆为平台,开发了适合学生体验、活动、学习的校园文化课程。
为了让更多学生体验这些特色课程,江东区教育局将各学校零散的优质课程资源整合为区域课程,通过将已成型的特色品牌课程跨校辐射、学生走校参与体验形式,让全区中小学生享受所有学校的优质课程、师资和教育教学设施设备。
作为第一批文化之旅基地的江东实验小学、镇安小学等学校分别推出国学养正、书法实践、科技创造等课程,每所组织学校专门选派20多名教师志愿者和专职教师服务本次拓展性课程。接下来,我们将鼓励更多有条件的学校向全区学生敞开大门,让更多学生共享特色校园文化创建成果。江东区教育局副局长朱子凡说。
据介绍,江东区充分挖掘和开发校内外文化资源,对校内特色课程、特色场馆和校外文化资源等进行整合和重组,统筹设计开发出一到九年级覆盖各学段的区域拓展课程体系,并纳入到学校的课程体系中。
《中国教育报》2016519日第4
 
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